双减落地后，如何保证孩子成绩不掉队？聪明的父母会做好“三多”

小学是孩子学习生涯当中非常关键的一个时期，这个时期，决定了孩子今后学习的上限。

很多在高考后取得理想成绩的孩子，往往在小学就已经有较强的学习能力和良好的学习习惯，也是为什么很多家长非常注重孩子在小学阶段的教育的原因。

目前很多家长却正在为孩子小学期间的学习而感到烦恼，其烦恼的主要原因是因为双减政策的实行，让很多孩子都变得“无忧无虑”，每天回到家，除了玩还是玩，而且市面上很多教辅机构都已经被关停了，想要给孩子辅导也没了去处。

不少家长开始为孩子未来的学习发愁，担心孩子再这样“减”下去，在进入了初高中阶段学习后，会缺乏竞争力，被人远远甩在后面。

那么，我们这些当家长的应当怎样做，才能让孩子在“双减”后，能够继续保持优异的成绩呢？

“双减”后，拥有这几个习惯的孩子成了“黑马”

有一位拥有多年教学经验的小学老师，在双减政策推行一段时间后，发现一些原本成绩在班里排中等的学生，居然渐渐地开始发力，成为了班上的前几名。

经过一番调查后他发现，这些成绩优异的学生大多有这几种习惯：

▲懂得自己去思考

很多孩子之前往往都是家长和老师“推”着在学，老师教什么就学什么，老师给的方法是怎样的，就一丝不苟地按照这个方法去做，这样的学习方法是非常的死板的，阶段题目的类型进行了变换，这就无法正确地将题目做出来。

有一类孩子是很善于自己去思考的，他们对知识的理解往往没有停留在是什么这个浅薄的阶段，他们已经开始思考为什么。

面对题目的时候，他们会尝试用自己所学的知识，灵活地将题目解出来，而不是死板地套用老师给的模板。

善于思考的孩子的潜力是非常大的，特别是在初高中阶段，善于思考的孩子优势会越来越明显，那些只知道死记硬背套用公式的孩子，反而难以取得优异的成绩。

▲有长远的目标

很多孩子在小学的时候，学习其实是非常盲目的，不知道学习是为了什么，不明白学习的意义，而这样缺乏目标的学习是很难长久的。

因为缺乏目标，往往就会缺乏动力。对此，家长可以给孩子制定短期内要实现的目标和长期内要实现的目标，也可以通过奖励的形式，来激励孩子向着目标前进。

此外，值得家长注意的是制定目标的同时，也要让孩子感受到目标的具体化，起到每天该做什么，每周该做什么的作用，这样孩子才不会觉得目标非常困难，在完成目标的过程中，孩子也能够从中获得满足感。

▲学习习惯好

其实小学阶段所学习的知识是非常简单的，绝大多数学生的成绩都相差不大，基本上很难看出差距，但是在双减政策开始逐步实行后，差距就开始显得越来越明显了，因为没有了家庭作业，缺少了家长的监督，很大程度上就要靠孩子自己来学习。

学习习惯差的孩子，会在双减得轻松下，一步一步地放纵自己，成绩也会变得越来越差。

而学习习惯好的孩子，不管双减是否有出现，对他的影响并不大，他们还是会按照自己的习惯按部就班，每天完成自己的学习任务。

新学期来了，孩子“双减”，父母要做好“三多”保证孩子不掉队

多花一些时间来陪伴孩子

双减政策的实施，相对而言会让孩子变得很轻松，但家长千万不要因此而掉以轻心，放任孩子去玩耍。

在这个时候家长一定要重视孩子的学习，每天多花一些时间来跟孩子相处，多跟孩子一起参加一些亲子活动，平时多让孩子看书，让孩子有阅读和思考的习惯。

这样才能够避免孩子在双减政策的影响下，变得越来越不爱学习。

多鼓励孩子，尽量不要打击孩子

在双减政策开始实行后，不少孩子出现了成绩下降的情况，这个时候有些家长就开始责怪、打击自己的孩子，希望通过这样的方式让孩子振作起来。

其实，这样的教育方式是存在一定的弊端的，孩子在家长的打击下，很容易变得畏惧学习。

在孩子成绩出现下降的情况后，家长首先应当做的就是分析孩子成绩下降的原因，然后再根据原因想出相应的对策。

千万不要因为成绩下降就去打击、责怪孩子，要学会去安抚孩子的情绪，鼓励孩子振作起来，争取在下一次考试当中取得优异的成绩。

多重视培养孩子自主学习的能力

双减政策让很多教辅机构都被迫关了门，学校也减少了作业量，这个时候要想让孩子能够继续保持优异的学习成绩，就必须要培养孩子的自主学习能力。

而想要培养自主学习能力，首先，要做的就是让孩子对学习产生兴趣，其次，让他在学习的过程中获得成就感和满足感，以此来逐步提升孩子的自主学习能力。

结语

小学阶段的孩子大多数都是缺乏自制力的，很多孩子都因为没有了家庭作业，导致成绩出现了下降。对此，我们这些当家长的应当引起重视，力争让“双减”对孩子成绩的影响降到最低。

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